Медицинское обеспечение

Условия для оздоровления в МБДОУ "ДС № 425 г. Челябинска", в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Медицинская сестра: Кудрина Надежда Викторовна

Инструктор по гигиеническому воспитанию: Литвинова Юлия Загидулловна

Приемные часы: понедельник-пятница - с 9.00 до 18.00 

тел. +7 (351) 741 – 24 - 08

По вопросам здоровья детей и профилактики заболеваний МБДОУ "ДС № 425 г. Челябинска" тесно сотрудничает с МБУЗ "Детская городская клиническая поликлиника № 9 г. Челябинска".

Одно из важных человеческих ценностей является - Здоровье. Современное понятие "здоровье" включает в себя несколько компонентов: физическое, интеллектуальное, нравственное, психологическое, социальное здоровье. Физическое – это возможность жить по своим планам и реализовывать их. Интеллектуальное – умение обрабатывать информацию. Нравственное – быть частью общества, жить в консолидации с ним, принимать и уметь выполнять задачи сообщества. Психологическое – умение адекватно оценивать себя. Социальное – умение взаимодействовать друг с другом, обладая коммуникативной культурой.

Частые заболевания дошкольников неблагоприятно влияют на функциональные состояния их организма, отрицательно сказываются на нервно-психическом и физическом развитии, а также затрудняют выполнение детьми их социальной функции.
Основными причинами снижения показателей реального здоровья детей являются: неблагоприятная экологическая обстановка в городе; повышение показателя рождаемости ослабленных детей; снижение уровня культуры здорового образа жизни социума; усиленное и длительное воздействие техногенных факторов на человека; повышение социальной напряженности в обществе; интенсификация процесса обучения детей.

В связи с выше перечисленными проблемами ведущими задачами деятельности педагогического коллектива «МБДОУ «ДС № 425 г.Челябинска» являются: использование физкультурно-оздоровительных и медико-профилактических технологий по сохранению и укреплению психофизического здоровья дошкольников, организация здоровьесберегающей предметной среды пребывания детей в группе, создание благоприятных гигиенических, педагогических и эстетических условий, а также комфортной психологической атмосферы в детском коллективе.

В дошкольном учреждении ведется систематическая работа по физическому воспитанию и оздоровлению детей, включающая в себя целый комплекс развивающих, оздоровительных и профилактических мероприятий. Оздоровительная работа имеет своей целью качественное улучшение физического состояния, развития и здоровья ребёнка и ведётся по трём направлениям: 

• профилактическое;
• физкультурно-оздоровительное;
• закаливающие мероприятия.

Профилактическая работа

Медицинское обслуживание детей осуществляется старшей медицинской сестрой Кудриной Надеждой Викторовной. Общее санитарно-гигиеническое состояние дошкольного учреждения соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.2660-13: питьевой, световой и воздушный режимы соответствуют нормам. Охрану психического здоровья детей обеспечивает четкий распорядок дня, качественное проведение всех режимных моментов. 

Оздоровительная работа в МБДОУ «ДС № 425 г.Челябинска»  ежегодно проводятся плановые осмотры детей узкими специалистами. Кроме того, мы ежегодно анализируем состояние здоровья воспитанников, планируем физкультурно-оздоровительную и медицинскую работу в текущем году и прогнозируем основные направления работы на будущее. Ежегодно разрабатывается план оздоровления на год, с учетом возрастных и психологических особенностей контингента детей групп. Такой план включает в себя систему организационных, профилактических и оздоровительных мероприятий.

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

Без физической культуры и физического здоровья мы не представляем жизнь наших воспитанников. Что мы для этого делаем?

Проводим физкультурно-оздоровительные мероприятия, каждое из которых, решая общую задачу укрепления здоровья, ставит тем не менее определенную цель. 

Основные направления физкультурных мероприятий: 

• тренировка сердечно-сосудистой системы и терморегуляционного аппарата;
• предупреждение гиподинамии, которая развивается при недостаточной двигательной деятельности;
• предупреждение проявления отрицательных эмоций

Системная работа по физическому воспитанию включает: 

• утреннюю гимнастику;
• физкультурные занятия с компонентом корригирующих упражнений для профилактики плоскостопия, нарушений осанки;
• динамические паузы и физминутки;
• подвижные игры и упражнения на улице и в помещении (в холодный период года);
• гимнастика после сна;
• спортивные досуги, праздники, соревнования.

Организованная образовательная деятельность (занятия) "физическая культура" проводятся инструктором по физической культуре 2 раза в неделю в спортивном зале или на спортивной площадке на улице (в зависимости от погодных условий).

Дети обучаются:

- выполнять общеразвивающие упражнения для различных групп мышц;

- основным движениям: ходьбе, бегу, прыжкам, метанию, лазанию, упражнениям в равновесии;

- играют в подвижные игры;

- обучаются элементам спортивных игр.

С детьми проводятся упражнения для профилактики плоскостопия, упражнения для формирования правильной осанки.

Организованная образовательная деятельность (занятия) "плавание" проводится инструктором по физической культуре 1 раз в неделю в бассейне.

Кроме того, еженедельно проводятся два музыкальных занятия, связанных с движениями, детская хореография (как дополнительная платная услуга), музыкальные развлечения. Таким образом, организованной двигательной деятельности детей отводится ежедневно не менее 1,5—2 часов. Поскольку эта деятельность как бы «разорвана» и нагрузки просчитаны, дети не утомляются, а напротив, бодры и жизнерадостны.

Утренняя гимнастика должна создать у детей хорошее настроение и поднять мышечный тонус.

В яслях и младшей группе цель физкультурных занятий — доставить детям максимум удовольствия от движений, научить их ориентироваться в пространстве физкультурного зала и площадки, использовать снаряды по назначению, владеть приемами элементарной страховки. В среднем и старшем дошкольном возрасте особое внимание уделяется развитию физических качеств, в первую очередь выносливости и силы.

Гимнастика после сна также помогает решить ряд проблем. Это в первую очередь воспитание привычки здорового образа жизни, самоорганизованности. В ее комплекс закладываются упражнения по профилактике нарушений осанки.

При таком количестве физкультурных мероприятий должно обеспечиваться максимальное их разнообразие, иначе детям станет неинтересно. Поэтому разработано много вариантов. В течение месяца каждый вариант повторяется не более двух раз, а то и вовсе не повторяется. Но, какие бы варианты ни были использованы, обязательная их составляющая — оздоровительный бег.

Осуществляется дифференцированный подход к детям с учетом особенностей физического, психического и эмоционального состояния ребенка. Для реализации задач физического воспитания большое внимание уделяется повышению двигательной активности детей и правильному ее регулированию. С этой целью разработан и усовершенствован двигательный режим для воспитанников детского сада.

В режим дня включены: дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, способствующая развитию мелкой моторики и тактильных ощущений. Для решения оздоровительной, коррекционно-образовательной и воспитательной задач используются гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения. Все это помогает создать оптимальный двигательный режим, который способствует повышению функциональных возможностей ребенка, улучшению его работоспособности и закаленности, является эффективным средством всестороннего развития и воспитания.

При составлении программ активного отдыха большое место отводится подвижным и спортивным играм, эстафетам. Разработано перспективное планирование Дней здоровья и спортивных досугов. В учреждении проводятся консультации для педагогов и родителей по организации физкультурно-оздоровительной, двигательной деятельности ребенка в детском саду и дома.

Контроль физического развития детей проводится на основе мониторинга физического развития детей, который позволяет не только проанализировать динамику индивидуального развития ребенка, но и проследить обусловленность физического развития и динамику общего процента заболеваемости.

Для реализации задач по физическому воспитанию дошкольников в детском саду имеются необходимые условия. Физкультурный зал и бассейн оборудованы пособиями: разнообразными гимнастическими стенками с наборами приставных досок и лестниц, разновысотными бумами и скамейками, дугами для подлезания, кубами для спрыгивания, мишенями, подвесными канатами, веревочными лестницами, мелким спортивным инвентарем и игрушками. Изготовлены и приобретены другие физкультурные пособия, которые с успехом используются в работе. Все это повышает интерес детей к физкультуре, развивает жизненно важные физические качества, увеличивает плотность занятий и позволяет упражнять во всех видах основных движений.

Закаливание в МБДОУ

Закаливающие мероприятия, как важная составная часть физической культуры, содействуют созданию привычек здорового образа жизни. Мы разработали систему закаливания, предусматривающую разнообразные формы и методы, а так же изменения в связи со временем года, возрастом и индивидуальными особенностями здоровья детей. Это обеспечивает постепенное увеличение мер воздействия. В течение года рекомендации по проведению закаливающих процедур дает врач детской поликлиники. 
При закаливании руководствуемся определенными принципами, к числу таких относятся: постепенность, систематичность, учет индивидуальных особенностей ребенка.
Система закаливания основана на воздействии на организм ребенка природных факторов: воздуха, воды, солнечных лучей и рефлекторные способности организма.

Медицинский блок

Медицинский блок - это одна из важнейших составляющих детского сада. В Медицинском кабинете имеется массажная комната, процедурный кабинет, бокс для заболевших и рабочий кабинет инструкторов. Через медиков проходят все дети, посещающие детский сад. Инструкторы по гигиене знают каждого ребенка в лицо и по имени.

Наши медицинские работники всегда готовы проконсультировать родителей о том, как происходит прием ребенка в детский сад, какие процедуры должен пройти малыш и как подготовиться к посещению многочисленного детского коллектива.

ЗДОРОВЬЯ ВАМ И ВАШИМ БЛИЗКИМ!

ДОКУМЕНТЫ:

1. Лицензия на осуществление медицинской деятельности

2. Договор с поликлинникой

3. Положение об организации прогулки 

4. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.3648-20

5. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения».

6. Положение о проведении санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья обучающихся (воспитанников) МБДОУ "ДС № 425 г. Челябинска"

7. Положение по организации Охраны здоровья воспитанников МБДОУ "ДС № 425 г. Челябинска".

8. План мероприятий по здоровьесбережению на 2020-2021 учебный год.

9. Санитарно-эпидемиологичские требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)